臨床心理士がさまざまな心の問題にお応えします。岐阜市と名古屋市に心理カウンセリングを行う相談室があります

大切なことはまず、親が子どもの特性をしっかりと理解し、それをまわりの人々に伝えていくことです。子どもの姿に応じて、子どもの歩調に合わせて発達を支えましょう。そうすれば子どもは自分をよいものと感じ、人との関係に心地よさを感じられます。このような親との安心できる関係（愛着）が、自分に対する信頼感・他者への信頼感を築くのです。

子どもに愛着障害や自信喪失を生じていると感じられるとき、子どもをどう理解すればいいのかわからなくなっているとき、遠慮なくご相談ください。

一方子どものこころの状態が、発達や学習を遮断するような状態となっていることがあります。発達障害の子どもは、変化を好まない、かたくなである、感情をうまく伝えられない（パニックや癇癪）、不足や負けを認められない、自己評価が低い、すぐにあきらめるなどの特徴があり、それが極端な場合には発達や学習を損ないます。

精神分析的心理療法は、発達を損なう要素となる「愛着や信頼」と「子どものこころ」の理解と改善に大きな力を発揮します。

発達障害の子どもが理解のない環境で育つとき、叱責・疎外・失敗の経験の多さから、二次的に情緒障害を起こします。不登校、行為障害、気分障害（うつ）などこころの問題を生じたときには、環境調整とともに、子どもの心が回復していけるよう支援を行います。

私たちはこころの専門家として、子どもたちが持てる力を最大限に発揮していけるよう、子ども、親、学校に対して援助を行います。

終結の合意から現実の終結までに、1か月～数ヶ月の時間がかかると見込んでください。これは子どもとセラピストのお別れに必要な時間です。セラピストは、子どもが一人でも大丈夫と思えるように終結の作業を進めます。